Les données de l'enquête de 1991/92 ont été plus intéressantes (766 questionnaires sur 1159). On avait demandé aux inscrits de réfléchir sur leur façon de lire le journal et des attitudes particulières (idées personnelles, capacité de dialogue, sérénité dans la prise des responsabilités) avant et après avoir fréquenté notre Université. En ce qui concerne le premier sujet, il resulte une diminution d'intérêt pour le sport et la mode (de 24,54% à 18,67%) et pour les faits divers (de 62,40% à 52,61%) et un plus grand intérêt pour les pages de culture (de 50,13% à 65,79%), d'économie (de 15,53% à 25,58%), de politique internationale (de 16,18% à 22,58%), de politique nationale (de 44,25 % à 50,13%). En ce qui concerne les attitudes sociales, les résultats ont été encore plus intéressants. La capacité de jugement et d'idées personnelles avant l'expérience universitaire était nulle pour 2,08% et faible pour 31,33%. Après avoir fréquenté l'Université les personnes pour qui cette capacité est nulle sont 0,65% et faible 4,43%. La deuxième question, sur la capacité de dialogue, avait été bien articulée dans le questionnaire, car on avait défini le dialogue comme "savoir écouter et, après, dire son opinion sans l'imposer" et limité l'analyse au dialogue avec les jeunes sur des sujets conflictuels, tels que la politique et la religion. Les résultats ont confirmé les précédents: avant l'Université, 1,83% estimait avoir une capacité de dialogue nulle et 31,33% faible; avec la présence à l'Université, le nulle diminue à 0,39% et le faible à 4,83%. La troisième question, sur la sérénité dans la prise de responsabilités, a donné ces résultats: avant, le nulle était de 6,78% et le faible de 27,28%; après, le nulle a diminué à 2,35% et le faible à 10,44%. Il serait intéressant d'analyser aussi les réponses positives, où le "beaucoup" pour la capacité de jugement est passé de 7,18% à 22,32%; pour la capacité de dialogue de 7,83% à 23,10%; pour la sérénité dans la prise des responsabilités de 7,05% à 15,93%. Je crois que ces données confirment bien les buts de notre Université. On dira qu'il y a une tendance à juger positivement ses propres résultats. Cela vaut, cependant, pour chaque enquête psycho-sociale. De toute façon, c'est déjà positif que les personnes donnent un meilleur jugement sur elles-mêmes, prémisse indispensable de l'activité sociale. (voir DAL FERRO G., Le Università della terza età..., pp. 75-84).
Enfin, les résultats de l'année 1992/93 (883 questionnaires sur 1300) concernent l'emploi des mass-media, à partir de l'hypothèse du déséquilibre existant dans notre société à cause d'une inadéquate culture empruntée. L'enquête montre comment les inscrits sont devenus exigents dans le choix des programmes télévisés: en effet, ils refusent les "telenovelas", les spectacles de jeux, les variétés. Ils sont attirés au contraire par les journaux télévisés et par l'actualité (89,69%) et par les documentaires de culture (66,48%). Ce sont, sans aucun doute, des choix différents par rapport à la moyenne nationale, qui enregistre pour le journal télévisé 72,3% d'usagers et pour les documentaires de culture 26,6%. En ce qui concerne la lecture du quotidien, seul 6,68% ne le lit jamais,tandis que 85,38% le lit toujours ou plusieurs fois par semaine et consacre à cette lecture jusqu'à une heure (51,08%) ou même deux heures (23,22%). En ce qui concerne la lecture des livres, on remarque une augmentation consistante (voir D AL FERRO G., Uso dei mass-media nell'età adulta.Ricerca fra i corsisti nell'Università adulti/anziani di Vicenza 1993, Rezzara, Vicenza, 1993).